Patrona Közösségi Tábor 2021.
„Barátaimnak mondlak titeket”…
Ez volt az idén negyedik alkalommal rendezett a Patrona Közösségi Tábor mottója.
Taneszközök
Alább találják osztályaink taneszköz listáit.
Kenutábor Réka nővér 11.A-s lányainak
Június 29-én útnak indultunk a pannonhalmi testvérosztályunkkal a második alkalommal megszervezett kenu táborba. A helyszín Kisbodak volt, ami sok lehetőséget tartogat a Dunán evezni vágyóknak.
Ballagás 2021.
Nem tudtuk bezárni ezt a rendhagyó és nehéz a tanévet, hogy ne búcsúztassuk a Patrona hagyományainak megfelelően végzőseinket. Június 11-én, a Te Deum után elballagtak.
Gimnazistáink sikere a Bolyai Matematikaversenyen
A Bólyai matematika versenyen 7-8. osztályos gimnazistáink eredményeit a címre kattintva találja.
Szívből gratulálunk diákjainknak, és felkészítő tanáraiknak.
Fővárosi első hely a Nemzetközi Kenguru Matematika Versenyen
A Nemzetközi Kenguru Matematika Verseny fővárosi fordulóján ADAMSON PÉTER 4/a osztályos diákunk az első helyezést, az országos fordulóján pedig a 10. helyezést érte el.
Kimagasló eredmény a 2019. évi Országos kompetenciamérésen – általános iskola
Az Oktatási Hivatal elkészítette a 2019. évi Országos kompetenciamérés elemzését.
Hatalmas siker a Zrínyi Ilona Matematikaverseny országos döntőjén
Örömmel adunk hírt arról, hogy 2020. június 11-én került sor a Zrínyi Ilona Matematikaverseny országos döntőjére, ahol ADAMSON PÉTER 3.a osztályos tanulónk a kiemelkedő HARMADIK helyezést érte el.
Főigazgatói köszöntő
A katolikus iskola egyrészről polgári intézmény, másrészről keresztény közösség, melynek nevelési céljai Krisztus és az ő Evangéliumában gyökereznek. Tanáraink személyközpontú módszerekkel, odafigyeléssel, türelemmel és végtelen szeretettel végzik szolgálatukat azért, hogy a világ is odafigyelőbb, türelmesebb és szeretetteljesebb legyen.
Patrona, a teljes ember iskolája
A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Magyarországon Boldog Gerhardinger Terézia örökségét továbbvivő, missziós, az oktatásügy teljes palettáját átfogó, tehetségfejlesztő iskola.
"Számunkra a nevelés azt jelenti, hogy az embereket - mint Isten teremtményeit és képmásait - teljes kibontkozásukhoz segítjük, és képessé tesszük arra, hogy latba vessék adottságaikat a föld emberhez méltóvá alakításában.”
Nemzetköziség
Meggyőződésünk, hogy a 21. században a gyermekeinkre kiemelt szerep vár az emberi kommunikáció legkülönfélébb színterein és szintjein, s tanítványainkban ezt a párbeszédeket előmozdítani képes karizmát kívánjuk mindenekfelett kibontakoztatni.
Célunk, hogy diákjaink magas szinten tudják segíteni egymás megértésének folyamatait életükben, hivatásukban hazai, sőt a nemzetközi színtéren is. Bízunk benne, hogy nemzetek fölötti Egyházunk tagjaként, e határokon átívelő Rend iskolájának tanulójaként, a kiemelt prioritású nyelvi képzés részeként és a tudatosan egységbe szervezett nemzetközi programsorozatok élvezőjeként és formálójaként tanulóink kiválóan eleget tudnak majd tenni felnőtt életük során a kommunikáció terén különösen nagy felelősséget rovó kihívásnak.
Emelt szintű nyelvi képzés, nemzetközi kapcsolatok
Az általános iskolában 3. osztálytól tanítunk idegen nyelvet, angol és német nyelvből lehet választani. A kezdeti 2 óra számát a továbbiakban növeljük háromra. A gimnáziumban az első idegen nyelvek szintén az angol és a német, a második idegen nyelvek választhatók: angol, német, francia, olasz, spanyol, harmadik idegen nyelvként a latin választható tanórai és/vagy szakköri formában.
A gimnázium 7-12. évfolyamán 5 órás, intenzív nyelvi képzést valósítunk meg. A 9. évfolyamon belép a második idegen nyelv heti 4 órával, de az első nyelveket 5 órában tanítjuk tovább. Így a diákok intenzív, magas óraszámban, heti 9 órában tanulnak nyelveket. Még a 11. évfolyamon is 5-4 órában tanítjuk mindkét idegen nyelvet, majd a 12. évfolyamon az első nyelvet 3 órában, a második nyelvet pedig 5 órában tanulják a diákok.
Közösségi iskola
A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont nevelőtestülete egy modern, a nemzeti hagyományokra építő, európai iskolaképet tűzött ki célul. A nevelés alapvető színtere a család és a közösség. Az iskolánk által képviselt szellemiség tanulóinkon, azok családjain keresztül tudja a krisztusi értékrendet felmutatni a világ felé. Gyermekképünk alapján olyan fiatalokat kívánunk nevelni, akik érzelmileg gazdagok, boldogok, saját egészségüket értéknek tekintők, a teremtett világhoz, környezetükhöz kötődők, abban jól tájékozódók, szépre, jóra, igazra fogékonyak. Életkoruknak, fejlettségüknek megfelelően önállók. Nyitottak, érdeklődők, együttműködők, mások iránt toleránsak elfogadók, kreatívak. A jelen és a jövő munkaerőpiacán az együttműködés képessége, a közösségek működésének ismerete talán fontosabb a tantárgyi tudásnál is.
