Zeneiskolai határidők
A jelentkezési lap leadási határideje április 11.
A beiratkozás határideje április 28.
Dokumentumokat a melléketek között találnak.
Ideiglenes felvételi jegyzék
Ideiglenes felvételi jegyzék a 2025/26-os tanévre.
Megszépültek az udvari kincsesládák – Kárpát medencei Fenntarthatósági Témahét 2025.
Két év telt el azóta, hogy az általános iskolai udvarunk – mint iskolánk központi része – gyermeknap alkalmából mesésen új öltözetet kapott. A mára igényes, ápolt, rendezett és jóval biztonságosabb udvarunkat igazi „kincsesládák”veszik körül.
6. a osztálymise a rendalapító Paolai Szent Ferenc ünnepén
Április 2-án osztálymise keretében emlékeztünk a rendalapító Paolai Szent Ferencre, aki nagy hatást gyakorolt korának pápáira, fejedelmeire, keresztényeire. Élete és üzenete örök érvényű:
„Hegyeket mozgató hitre van szükségünk, hogy az Egyház a remény jele legyen a világban.”
"Zongoramesék" Zongoraverseny oklevél
3. osztályosok évfolyammiséje Gyümölcsoltó Boldogasszony ünnepén
Március 26-án évfolyammise keretében Urunk születésének hírüladására, Gyümölcsoltó Boldogasszonyra emlékeztünk. Ezen a napon Jézus fogantatását, Urunk megtestesülését ünnepeltük.
Zarándoklat és Keresztút Gyümölcsoltó Boldogasszony ünnepén
Követve hagyományainkat 2025. március 25-én lélekben is felkészültünk a húsvét időszak kiemelt eseményeire. Ezen a napon a felső tagozatosok keresztútjárással egybekötött zarándoklaton vettek részt különböző helyszíneken.
3.b a Mesemúzeumban
Március 11-én a 3.b osztályos gyerekek fölvették a 7 mérföldes csizmájukat, és hipp-hopp Budán a Döbrentei téren termettek.
Siker a Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny
Iskolánk tanulói idén is részt vettek a Magyar Nyelvtudományi Társaság által meghirdetett XXVIII. Simonyi Zsigmond Kárpát – medencei helyesírási versenyen.
4. osztályosok évfolyammiséje Szent József, a Boldogságos Szűz Mária jegyesének ünnepén
Március 19-én évfolyammise keretében Szent Józsefre, az egyetemes Egyház védőszentjére, a keresztény házasságok és családok, munkások, kézművesek, ácsok, favágók, asztalosok, üldözöttek védőszentjére emlékeztünk, akinek életében nagy üdvtörténeti szerep jutott.
Felső tagozatos közös reggeli ima Bódi Mária Magdolna vértanúért
Március 19-án a boldoggá avatása előtt álló Bódi Mária Magdolnát ünnepeltük.
Patronában az „Erdő Program”, avagy fenntarthatóság az iskolában
Március 19-én – a sikeres pályázatnak köszönhetően – a 2. évfolyamos diákok interaktív környezetismeret órán vehettek részt.
Tiétek a színpad!
Az Operettszínház versenyén 3. lett a Patrona 9.A osztálya!
Gratulálunk!
Fazekas Biológiaverseny
A Fazekas Biológiaverseny döntőjébe jutottak tanulóink.
Mindenkinek gratulálunk!
XXXV. Herman Ottó Kárpát-medencei Biológiaverseny
A XXXV. Herman Ottó Kárpát-medencei Biológiaverseny fővárosi döntőjébe jutott Csordás Júlia 8.A osztályos diákunk. Gratulálunk!
„A hősökre emlékezni kell!” - MÁRCIUS 15. – A MAGYAR SZABADSÁG ÜNNEPE
Március 15-e egyike három nemzeti ünnepünknek. Ekkor emlékezünk az 1848. március 15-én Pesten lezajlott forradalomra, arra, hogy az áprilisi törvények nyomán Magyarország szabad és független polgári állam lett, valamint a nemzeti függetlenségért folytatott 1848–49-es szabadságharcra.
Főigazgatói köszöntő
„Mindazzal nevelünk, amik vagyunk, és amit teszünk.”
(Konstitució)
Kedves Látogatók!
Kedves Szülők, Diákok, Érdeklődők!
Szeretettel köszöntöm Önöket a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Honlapján!
Bízom benne, hogy honlapunkat olvasva minden fontos, hasznos és érdekes információt megkapnak intézményünkről - általános iskolánkról, gimnáziumunkról, kollégiumunkról és alapfokú művészeti iskolánkról (zeneiskola) - , annak működéséről, oktatási – nevelési elveinkről, tevékenységünkről, hagyományainkról.
Többcélú intézményünk a köznevelés nagyon széles vertikumát átfogja (az általános iskola első osztályától az érettségiig), amelynek intézményegységei jól meghatározott, közös erkölcsi és oktatási-nevelési célok mentén, ugyanakkor a szakami önállóság megtartásával folytatja tevékenységét, épül egymásra és segíti egymás munkáját.
Iskolaközpontunk a Boldogasszony Iskolanővérek szerzetesrendjének fenntartásában működik 1950 óta.
Amikor a Boldogasszony Iskolanővérek rend alapítója Gerhardinger Mária Terézia Anya a XIX. században a Kongregációt létrehozta, meggyőződése volt, hogy a társadalom sokat nyerhet a lányok minőségi nevelésével és a nevelés-oktatás keretéül szolgáló, színvonalas elemi iskolákkal, kollégiumokkal és más iskolatípusokkal. A nővérek, azóta is ebben a szellemben tartják fenn iskoláikat, köztük a budapesti Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot is.
A rend hagyományaihoz híven más felekezetű diákokat is szívesen fogadunk iskolánkba.
Az Iskolanővérek lelkisége arra bátorít mindannyiunkat, hogy a munkánkra, a hivatásunkra és a tanításra is úgy tekintsünk, mint a szerető Istennel való mélyebb kapcsolat felé vezető útra.
Iskolánkban kiemelt célunk megtanítani diákjainkat arra, hogy önállóan tudjanak gondolkodni. Hogy életük során még a nehéz körülmények között is próbáljanak jónak maradni, a keresztény értékeket megőrizve igaz embernek lenni.
Szeretnénk diákjainkat felelős, aktív és kreatív közösségi emberekké formálni, szeretnénk, ha elsajátítanák a műveltséghez, a tanuláshoz és a munkához szükséges készségeket, képességeket. Így a tanulóinkat 1. osztálytól 12. évfolyamig felkészíthetjük a XXI. század kihívásaira is.
Iránymutatóvá kívánjuk tenni a kölcsönös tiszteleten alapuló nevelést-oktatást, a hagyományok ápolását, a család és a haza szeretetét.
Célunk, hogy tanulóink büszkék legyenek arra, hogy iskolánkba járhatnak, és mi is büszkék lehessünk arra, hogy évről-évre a családok ránk bízzák a gyermekeiket.
Tisztelettel: Vándor Ildikó, főigazgató
Patrona, a teljes ember iskolája
A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Magyarországon Boldog Gerhardinger Terézia örökségét továbbvivő, missziós, az oktatásügy teljes palettáját átfogó, tehetségfejlesztő iskola.
"Számunkra a nevelés azt jelenti, hogy az embereket - mint Isten teremtményeit és képmásait - teljes kibontkozásukhoz segítjük, és képessé tesszük arra, hogy latba vessék adottságaikat a föld emberhez méltóvá alakításában.”
Nemzetköziség
Meggyőződésünk, hogy a 21. században a gyermekeinkre kiemelt szerep vár az emberi kommunikáció legkülönfélébb színterein és szintjein, s tanítványainkban ezt a párbeszédeket előmozdítani képes karizmát kívánjuk mindenekfelett kibontakoztatni.
Célunk, hogy diákjaink magas szinten tudják segíteni egymás megértésének folyamatait életükben, hivatásukban hazai, sőt a nemzetközi színtéren is. Bízunk benne, hogy nemzetek fölötti Egyházunk tagjaként, e határokon átívelő Rend iskolájának tanulójaként, a kiemelt prioritású nyelvi képzés részeként és a tudatosan egységbe szervezett nemzetközi programsorozatok élvezőjeként és formálójaként tanulóink kiválóan eleget tudnak majd tenni felnőtt életük során a kommunikáció terén különösen nagy felelősséget rovó kihívásnak.
Emelt szintű nyelvi képzés, nemzetközi kapcsolatok
Az általános iskolában 3. osztálytól tanítunk idegen nyelvet, angol és német nyelvből lehet választani. A kezdeti 2 óra számát a továbbiakban növeljük háromra. A gimnáziumban az első idegen nyelvek szintén az angol és a német, a második idegen nyelvek választhatók: angol, német, francia, olasz, spanyol, harmadik idegen nyelvként a latin választható tanórai és/vagy szakköri formában.
A gimnázium 7-12. évfolyamán 5 órás, intenzív nyelvi képzést valósítunk meg. A 9. évfolyamon belép a második idegen nyelv heti 4 órával, de az első nyelveket 5 órában tanítjuk tovább. Így a diákok intenzív, magas óraszámban, heti 9 órában tanulnak nyelveket. Még a 11. évfolyamon is 5-4 órában tanítjuk mindkét idegen nyelvet, majd a 12. évfolyamon az első nyelvet 3 órában, a második nyelvet pedig 5 órában tanulják a diákok.
Közösségi iskola
A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont nevelőtestülete egy modern, a nemzeti hagyományokra építő, európai iskolaképet tűzött ki célul. A nevelés alapvető színtere a család és a közösség. Az iskolánk által képviselt szellemiség tanulóinkon, azok családjain keresztül tudja a krisztusi értékrendet felmutatni a világ felé. Gyermekképünk alapján olyan fiatalokat kívánunk nevelni, akik érzelmileg gazdagok, boldogok, saját egészségüket értéknek tekintők, a teremtett világhoz, környezetükhöz kötődők, abban jól tájékozódók, szépre, jóra, igazra fogékonyak. Életkoruknak, fejlettségüknek megfelelően önállók. Nyitottak, érdeklődők, együttműködők, mások iránt toleránsak elfogadók, kreatívak. A jelen és a jövő munkaerőpiacán az együttműködés képessége, a közösségek működésének ismerete talán fontosabb a tantárgyi tudásnál is.
