2024/2025

A tevékeny szeretet nyelvét mindenki érti – Szent Erzsébet nap az általános iskolában

„Ahhoz, hogy a megroppant nádszál állva maradjon, meg kell erősíteni, oda kell erősíteni egy tartóhoz, támasztékhoz. Legalább addig, míg meg nem erősödik.”

November 19-én – a Katolikus Karitásszal karöltve – Árpád-házi Szent Erzsébetre, a középkor egyik legismertebb és legkedveltebb szentjére, a tevékeny szeretet példaképére emlékeztünk az általános iskolában, hogy közösen idézzük fel élettörténetét. 

2024/2025

Világkupa sikerek

Nagy örömünkre Vajna Tamás Titusz 5.a osztályos tanuló kiemelkedő eredményeket ért el az elmúlt hónapokban az országos és világkupa Rock and Roll táncversenyeken:

2024/2025

Kiemeltek között az 5. b osztály a Bolyai Anyanyelvi Csapatversenyen

Az általános iskolai megyei/körzeti forduló 2024. november 8-án került lebonyolításra, amelyen az indulók, a dél-pesti régióba sorolt további hat kerület (!) diákjaival mérték össze tudásukat. Az általános iskolát az idei évben a legeredményesebben az 5. b osztály képviselte. 

 

 

 

Eredményeink:

3. évfolyam
A IX, XVIII, XIX, XX, XXI, XXIII kerületből a 3. évfolyamon 64 csapat indult.
A legjobb eredményt a 3.a csapata érte el, akik a 19. helyen végeztek.

4. évfolyam
A dél-pesti régióból a 4. évfolyamon 83 csapat indult. A legjobb eredményt a 4.b „Betűbűvölők” csapata érte el, akik bekerültek a legjobb tíz közé! További kiemelkedő eredmények:

2024/2025

Patronások a fővárosi Szent Márton-menetben

November 11-én, az Actio Christiana 2024-ben tizedik alkalommal szervezte meg a keresztény Szent Márton-menetet a fővárosban, amelyhez idén – hagyományteremtő szándékkal – a Patrona általános iskolai diákságának képviselői is csatlakoztak tanáraik vezetésével.

A galéria képeiért olvassanak tovább!

2024/2025

5. b osztálymise Szent Imre herceg ünnepén

„Szent Imre hivatása az, hogy eszményt hirdet, példája kihat századokra.”

November 6-án osztálymise keretében emlékeztünk az ifjúság védőszentjére, Szent Imre hercegre.

2024/2025

Iskolanyitogató

November 5-én "Márton – napi vigasságok” címmel iskolanyitogató játszóházba hívtuk azokat a nagycsoportos óvodásokat, akik szeptembertől első osztályosok lesznek.

2024/2025

Karate győzelmek

Október 26-án a 7.A osztályos Takács Lili a XXVIII. WKF Karate Diákolimpián mind a Kata mind a Kumite kategóriában első helyezést szerzett!

Gratulálunk Lili!

2024/2025

Meghívó

2024.11.16-án, mint az ország egyetlen lánygimnáziuma (kollégiumunk is van!),konferenciát rendezünk. Külföldi és neves hazai vendégeinkkel járjuk körül a lánynevelés kérdéseit. További információkkal és a részletes programmal a későbbiekben jelentkezünk. Kövessenek minket itt és Facebookon is, és kérjük, hogy osszák meg a bejegyzésünket!

Összes hírünk

Főigazgatói köszöntő

Mindazzal nevelünk, amik vagyunk, és amit teszünk.
                                                                                        (Konstitució)

Kedves Látogatók! 
Kedves Szülők, Diákok, Érdeklődők!

Szeretettel köszöntöm Önöket a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Honlapján!

Bízom benne, hogy honlapunkat olvasva minden fontos, hasznos és érdekes információt megkapnak intézményünkről - általános iskolánkról, gimnáziumunkról, kollégiumunkról és alapfokú művészeti iskolánkról (zeneiskola) - , annak működéséről, oktatási – nevelési elveinkről, tevékenységünkről, hagyományainkról. 

Többcélú intézményünk a köznevelés nagyon széles vertikumát átfogja (az általános iskola első osztályától az érettségiig), amelynek intézményegységei jól meghatározott, közös erkölcsi és oktatási-nevelési célok mentén, ugyanakkor a szakami önállóság megtartásával folytatja tevékenységét, épül egymásra és segíti egymás munkáját.

Iskolaközpontunk a Boldogasszony Iskolanővérek szerzetesrendjének fenntartásában működik 1950 óta. 

Amikor a Boldogasszony Iskolanővérek rend alapítója Gerhardinger Mária Terézia Anya a XIX. században a Kongregációt létrehozta, meggyőződése volt, hogy a társadalom sokat nyerhet a lányok minőségi nevelésével és a nevelés-oktatás keretéül szolgáló, színvonalas elemi iskolákkal, kollégiumokkal és más iskolatípusokkal. A nővérek, azóta is ebben a szellemben tartják fenn iskoláikat, köztük a budapesti Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot is. 

A rend hagyományaihoz híven más felekezetű diákokat is szívesen fogadunk iskolánkba.

Az Iskolanővérek lelkisége arra bátorít mindannyiunkat, hogy a munkánkra, a hivatásunkra és a tanításra is úgy tekintsünk, mint a szerető Istennel való mélyebb kapcsolat felé vezető útra.

Iskolánkban kiemelt célunk megtanítani diákjainkat arra, hogy önállóan tudjanak gondolkodni. Hogy életük során még a nehéz körülmények között is próbáljanak jónak maradni, a keresztény értékeket megőrizve igaz embernek lenni.

Szeretnénk diákjainkat felelős, aktív és kreatív közösségi emberekké formálni, szeretnénk, ha elsajátítanák a műveltséghez, a tanuláshoz és a munkához szükséges készségeket, képességeket. Így a tanulóinkat 1. osztálytól 12. évfolyamig felkészíthetjük a XXI. század kihívásaira is.

Iránymutatóvá kívánjuk tenni a kölcsönös tiszteleten alapuló nevelést-oktatást, a hagyományok ápolását, a család és a haza szeretetét.

Célunk, hogy tanulóink büszkék legyenek arra, hogy iskolánkba járhatnak, és mi is büszkék lehessünk arra, hogy évről-évre a családok ránk bízzák a gyermekeiket.

Tisztelettel: Vándor Ildikó, főigazgató

Patrona, a teljes ember iskolája

A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Magyarországon Boldog Gerhardinger Terézia örökségét továbbvivő, missziós, az oktatásügy teljes palettáját átfogó, tehetségfejlesztő iskola.

"Számunkra a nevelés azt jelenti, hogy az embereket - mint Isten teremtményeit és képmásait - teljes kibontkozásukhoz segítjük, és képessé tesszük arra, hogy latba vessék adottságaikat a föld emberhez méltóvá alakításában.” 

Nemzetköziség

Meggyőződésünk, hogy a 21. században a gyermekeinkre kiemelt szerep vár az emberi kommunikáció legkülönfélébb színterein és szintjein, s tanítványainkban ezt a párbeszédeket előmozdítani képes karizmát kívánjuk mindenekfelett kibontakoztatni. 

Célunk, hogy diákjaink magas szinten tudják segíteni egymás megértésének folyamatait életükben, hivatásukban hazai, sőt a nemzetközi színtéren is. Bízunk benne, hogy  nemzetek fölötti Egyházunk tagjaként, e határokon átívelő Rend iskolájának tanulójaként, a kiemelt prioritású nyelvi képzés részeként és a tudatosan egységbe szervezett nemzetközi programsorozatok élvezőjeként és formálójaként tanulóink kiválóan eleget tudnak majd tenni felnőtt életük során a kommunikáció terén különösen nagy felelősséget rovó kihívásnak.

 

Emelt szintű nyelvi képzés, nemzetközi kapcsolatok

Az általános iskolában 3. osztálytól tanítunk idegen nyelvet, angol és német nyelvből lehet választani. A kezdeti 2 óra számát a továbbiakban növeljük háromra. A gimnáziumban az első idegen nyelvek szintén az angol és a német, a második idegen nyelvek választhatók: angol, német, francia, olasz, spanyol, harmadik idegen nyelvként a latin választható tanórai és/vagy szakköri formában.

A gimnázium 7-12. évfolyamán 5 órás, intenzív nyelvi képzést valósítunk meg. A 9. évfolyamon belép a második idegen nyelv heti 4 órával, de az első nyelveket 5 órában tanítjuk tovább. Így a diákok intenzív, magas óraszámban, heti 9 órában tanulnak nyelveket. Még a 11. évfolyamon is 5-4 órában tanítjuk mindkét idegen nyelvet, majd a 12. évfolyamon az első nyelvet 3 órában, a második nyelvet pedig 5 órában tanulják a diákok. 

Közösségi iskola

A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont nevelőtestülete egy modern, a nemzeti hagyományokra építő, európai iskolaképet tűzött ki célul.  A nevelés alapvető színtere a család és a közösség. Az iskolánk által képviselt szellemiség tanulóinkon, azok családjain keresztül tudja a krisztusi értékrendet felmutatni a világ felé. Gyermekképünk alapján olyan fiatalokat kívánunk nevelni, akik érzelmileg gazdagok, boldogok, saját egészségüket értéknek tekintők, a teremtett világhoz, környezetükhöz kötődők, abban jól tájékozódók, szépre, jóra, igazra fogékonyak. Életkoruknak, fejlettségüknek megfelelően önállók. Nyitottak, érdeklődők, együttműködők, mások iránt toleránsak elfogadók, kreatívak. A jelen és a jövő munkaerőpiacán az együttműködés képessége, a közösségek működésének ismerete talán fontosabb a tantárgyi tudásnál is.